主页 > 职业资格 > 物业管理师 >

探索在线开放课程为教科研通报正能量的新路径

  • 推荐星级:
  • 授课对象:
  • 上课地址:
  • 授课学校:
  • 浏览人数:
课程价格:
  • 课程详情
  • 学校环境
  • 课程评价
本文摘要:常冶衡(青岛黄海学院,山东青岛,266427)网络结果首发。教育信息化的提出,推进了近年来在线教育的生长,在线开放课程是在线教育的子元素,从外貌上看,在线开放课程的建设改变了传统的教学模式。 如果进一步去剖析其内在,在线开放课程本质上改变了教学路径,形成了新的教学理念,推动了高等教育内在式生长。一、知识教授与能力造就之间权衡的重要性 传统的教学模式注重知识的教授,缺乏最基础的教学设计。

亚博真人APP

常冶衡(青岛黄海学院,山东青岛,266427)网络结果首发。教育信息化的提出,推进了近年来在线教育的生长,在线开放课程是在线教育的子元素,从外貌上看,在线开放课程的建设改变了传统的教学模式。

如果进一步去剖析其内在,在线开放课程本质上改变了教学路径,形成了新的教学理念,推动了高等教育内在式生长。一、知识教授与能力造就之间权衡的重要性 传统的教学模式注重知识的教授,缺乏最基础的教学设计。

信息化时代带来了知识量爆炸式的增长,如何提炼有用的知识与工具,进一步深度学习与研究才是学员能力提升的保障。近几年,在线开放课程的门数增长较快,真正去深入剖析其教学内容发现:以知识的教授与传统的客观题训练所占比重较高,真正意义上的能力造就、结果导向与教学融合等所占比重较少。

固然这里可以明白一点,各种平台对上线课程有一定的尺度,例如:视频数量、视频时长、习题量必须到达一定的要求,否则不予上线。这样造成的效果是学员们最终以完成任务为导向,泛起了刷课、刷题等多种负面现象,衍生了一些倒霉于课程学习的新机构。

笔者认为,真正意义的线上课堂应该包罗录播与直播两个重要的环节。其中,录播可以思量知识教授,直播主要用于线上面授,面授历程中通过互动讨论、头脑风暴等环节发挥学员的主动性,以结果为导向建设新的教学任务评价体系,才气真正将知识教授的基础上造就学员的研究与应用能力。二、通过线上与线下混淆课堂探索高等教育人才造就的价值 线上教学主要改变了一种教学模式,线上与线下混淆是课堂才是课程目的定位与教学历程中价值塑造的基础途径。在2020年上半年疫情下,各种线上教学开展模式相对成熟,由于无法师生晤面,通过线上教学手段模拟线下教学成为部门教学设计、教学革新的新模式。

在模拟线下课堂历程中,通过互动讨论对学生的看法举行出现与评价,运用学习通平台的“词汇云”功效举行展示,以中心词(泛起词频最高的关键词)为研究主线,联合其他关键词为研究要素,引导学生将讨论效果的各种关键词构建思维导图,融合各种看法形成新的结果。在这个历程中,有效的提升了学生的逻辑思维能力,通过思想碰撞、头脑风暴等各种方法联合最新的课程理论研究前沿举行深度学习,缔造新知识。投资学课程互动讨论“词汇云”展示三、科研结果融入教学设计是通报教学正能量的重要元素 高校教师由于受到各项职称提升因素的影响,除了教学任务之外,科研结果成为现在教师职称提升中最致命的因素。基于此,出现了教学与科研之间的脱节的重要问题,在这里民办院校体现的较为突出。

前面提到过,在线教育从基础上是改变教学理念,以学生为中心,缔造新知识。在这个历程中,教师自己也是吸取学生的各种看法,在翻转课堂中举行思想碰撞,才气形成新想法,通过教学设计联合该课程的最新前沿相互学习凝练出新结果。经由结果提炼最终将科研结果融入教学设计,让每一名学员成为研究者和实践者。

四、翻转课堂、思想碰撞缔造新结果 翻转课堂主要是彻底改变了传统意义的教师教学,学员听课的模式。这个历程将学生的决议权彻底的从教师转移给学生,通过项目、任务化等模式举行研究,配合解决一个焦点问题,而且在问题的基础上举行结果衍生与扩展,通过思想碰撞不停的探究,形成新结果。在这里,笔者举例说明,在《金融学》线上线下课堂中对金融交换问题举行研究中,许多学生提到了比力优势、差异化利率等关键词,通过思想碰撞,教师发现差异化利率进一步衍生了信用评级问题,信用评级进一步思量征信体系,根据这个历程,经由不停的碰撞并联合数字经济、大数据、区块链技术等前沿问题,最终形成了一项新的科研结果《大数据配景下金融交换、征信体系与算法框架构建》。

之后再次将结果融入到教学进一步举行内容衍生,不停为教学通报正能量。文章为青岛黄海学院常冶衡老师原创,用于学习交流。

联合前期公然揭晓论文结果,对科研驱动教学,借助线上教学从理念、路径改变教学方法。基金项目:山东省教育厅2019年度山东省职业教育教学革新研究项目“基于共享思维的高职电子商务类在线开放课程教学模式的创新研究”(项目编号:2019297);青岛黄海学院2020年度院级教学革新项目“互动讨论、词汇云与结果转化—基于在线课程平台下教学路径转变的视角”(项目编号:GSJG202006)。


本文关键词:探索,在线,开放,课程,为,教科研,通报,正,能量,亚博真人APP

本文来源:亚博真人APP-www.fuefukimusic.com

网上报名

学校信息

职业资格证即职业资格证书,是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据,也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公...

同类课程推荐

返回顶部